¿Qué es la discalculia? ¿Cómo intervenir?

¿Qué es la discalculia? ¿Cómo intervenir?

Este trastorno va a acompañar a lo largo de la vida a las personas que han nacido con esta condición, por ello es importante la detección precoz para un mejor pronóstico.

La discalculia se define como un trastorno en el procesamiento numérico y del cálculo. Aunque el sentido del cálculo es innato y no todas las dificultades de cálculo son debidas a la discalculia o dislexia matemática, la discalculia fue un término acuñado por Ladislav Kosc en 1974. Es un trastorno con una base neurológica y genética, donde no hay aparentemente diferencias entre hombres y mujeres y donde los sujetos presentan una inteligencia normal.

En la discalculia además existen a veces otros trastornos del aprendizaje asociados (comórbidos) como la dislexia o el TDAH, trastornos que afectan a la memoria de trabajo, el retraso del lenguaje o las funciones de carácter atencional. Hay que tener en cuenta que el cálculo es una habilidad multifactorial que depende de la memoria, la atención, el lenguaje, las funciones ejecutivas o la capacidad visoperceptiva con lo cual las bases neurobiológicas implicadas del procesamiento numérico son varias en nuestro cerebro.

Los criterios diagnósticos para la discalculia son bastante diversos y el diagnóstico es clínico. Se debe descartar un bajo nivel intelectual y se valorarán las diferentes funciones cognitivas que podrán determinar las causas del déficit. La evaluación debe incluir una prueba de procesamiento y cálculo estandarizada como EVAMAT, BADyG, BAS-II o NUCALC (existen muchas más que se trabajarán dependiendo de la edad del niño y de la etapa de escolarización en la que se encuentre)

Hay 5 tipos de discalculia. Tenemos la verbal, la léxica, la gráfica, la discalculia practognóstica, la ideognóstica y la operacional.

Los criterios diagnósticos para la discalculia son bastante diversos y el diagnóstico es clínico

¿CÓMO INTERVENIR?

Es muy importante la prevención desde la educación infantil para poder detectar este posible trastorno del aprendizaje y dar una atención individualizada a través de una intervención ecológica, multimodal y coordinada entre el niño, la escuela, la familia y los especialistas en orientación psicopegagógica.

Serán estos especialistas los que llevarán a cabo la reeducación, ya que la manera de procesar la información numérica es diferente para estos niños y necesita estrategias válidas y específicas para ellos.

En primer lugar los especialistas se basan en la psicoeducación para explicar al alumno, la familia y la escuela la dificultad que supone tener este trastorno una vez evaluado. Además se trabaja a través de la motivación, la anticipación y el refuerzo positivo. A medida que el alumno va pasando de cursos, se van buscando estrategias para compensar el déficit que la discalculia le presupone en algunas materias. También se practica cada nueva habilidad o concepto adquirido y se establecen pausas.

Entre las adaptaciones escolares, no se deben penalizar los errores por falta de atención ni de tiempo, graduar la dificultad, poner ejemplos, recordar periódicamente los ejercicios y fomentar el aprendizaje matemático interactivo.

Katia Appelhans

Soy redactora hace varios años y siempre tuve una fuerte pasión por la escritura. Estudié Ciencias de la Comunicación en la UBA, con orientación en periodismo. También, y fue lo que despertó mi interés por la salud y el bienestar, realicé el profesorado de yoga y actualmente estudio Asistente de Nutrición y Alimentación Saludable. Me parece fundamental que los hábitos saludables formen el 80% de nuestras vidas, con eso me refiero al ejercicio regular y la buena alimentación. ¡Ah! Además comparto recetas saludables en mis redes.+ info

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